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【地评线】东湖评论:创新思政课课程体系,切实办好思政类选修课

发布时间:2020年09月03日14:38 来源: 荆楚网

9月1日出版的《求是》杂志发表习近平总书记的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》,彰显了党中央对思政课的高度重视。文章指出,“推动思想政治理论课改革创新,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”,同时强调“要完善课程体系,解决好各类课程和思政课相互配合的问题”。这既为推动思想政治理论课改革创新提出了目标和标准,又提出了创新完善思政课课程体系的重要思想。

深入领会和贯彻这一重要论断,可结合中办、国办印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》(以下简称《意见》)来进行。《意见》有两个突出的亮点,一是“构建形成必修课加选修课的课程体系”,二是“整体推进高校课程思政和中小学学科德育”。前者致力于解决“完善课程体系”,后者致力于“解决好各类课程和思政课相互配合的问题”。就侧重点而言,前者关系思政课自身的建设,而后者则关涉思政课之外的其他课程建设。就建设进度而言,后者以教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》为标志,一定程度上已取得了较大进展。可见,相比较而言,前者更亟待得到落实推进。

值得欣喜的是,湖北省高校“中国系列”思政类选修课建设成效显著,参与建设的“当代中国”“深度中国”等相关课程一经推出,便受到学生极大欢迎,逐渐从“网红”课变为学生真心喜爱的课程。“中国系列”课程的可贵探索,被誉为思政类选修课的湖北方案。要进一步办好思政类选修课,既要做到守正,又要做到创新。所谓“守正”,就是将思政类选修课作为思政课的重要组成部分来建设,注意充分发挥思政课教师的主体作用,厘清与思政必修课、与课程思政的关系,做到不缺位不越位。不缺位就是发挥思政类选修课作为立德树人关键课程的应有作用,不越位就是作为特殊的思政课,要为巩固思政必修课成果服务,为思政必修课“补台”。所谓“创新”,就是要在既有探索的基础上,以《意见》所提出的“习近平新时代中国特色社会主义思想”“党史、国史、改革开放史、社会主义发展史”“宪法法律”“中华优秀传统文化”等设定课程模块为基础,结合地方资源、校本资源,进一步开设系列选择性必修课程。

“子规夜半犹啼血,不信春风唤不回。”创新思政课课程体系,切实办好思政类选修课,需要广大思政课教师集思广益,发挥既有优势,进一步在内容重组、流程再造上下足功夫。

稿源:荆楚网

作者:赵继伟

【纠错】编辑:林杉
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